此次参访勾当吸引了浩繁校长和董事长的关心，报名人数远超组委会的预期。为确保校长们可以或许具有沉浸式体验感，取校长进行深度的沟通，组委会取学校筹议后决定，将于2月19日举办下一期参访勾当，报名人数仅限40人，报满即止，先到先得。

　　我们诚挚地邀请更多教育同仁插手我们的行列，配合乡情学校的立异实践，配合探请教育的将来之。

　　为了一探事实，2025年1月9日，西湖论坛组委会邀请22所学校的50多位校长、董事长前去阜南亲情高级中学，切身体验杨天亮校长所的“坐正在教育之外看教育”，摸索其若何正在资本无限的前提下，实现教育的性立异。

　　亲情学校的教师团队很是年轻， 平均春秋大约只要20多岁 ，很多教员刚从大学结业就间接投入讲授一线，以至有的师间接高三班级讲授的沉担。

　　除此之外，此次组委会还邀请了安徽禹王教育集团总校长年，分享其正在参取讲堂讲授和使用聪慧教育手段过程中的具体案例，为参访人员供给可自创的实操经验。杨天亮校长还出格返场，耐心解答参访人员正在教育实践中碰到的问题。

　　正在数字化办理的框架下，学校中的每个脚色都能找准定位，阐扬出最大效能。就像杨天亮校长正在分享时所提到的：“基于数字化的系统，有一套根本的，方针清晰的法则系统，剩下的交给办理者+教员+学生。”？。

　　这种基于数字化的办理系统，不只提高了办理效率，更为学校制定科学、合理的讲授策略供给了无力支撑。例如，当教师因家庭或其他缘由形态欠安时，学校能够及早供给帮帮和支撑，提拔了办理的下限；另一方面，也给教师供给了更多度，充实挖掘办理的上限。

　　阜南亲情高级中学，一所硬件前提虽然简陋，却取得令人注目教育成绩的平易近办乡镇高中。2024年，其一本达线%，二本达线%，近三年县理科状元均出自该校，本年更是有学生考入大学计较机专业。

　　此外，学校的教师不受保守学科属性的，讲授也不再局限于教室之内，讲授场景多样化，尝试室里进修化学、生态园里进修生物、博物馆里进修汗青。

　　正在此次参访中， “零班” 的模式给人留下深刻印象，它完全了保守的讲授模式。学校组建“零班”时，并非是选择全校最优良的生源，而是选了平均排名30多名的学生。正在这里，学生成为了进修的从体， 他们自从制定进修打算、组织进修勾当 ，教师的脚色则改变为幕后的指点者和资本供给者。正在这种模式下，学生们不只学会了办理，更正在自从进修过程中培育了应对将来的环节能力，为将来的成长奠基了的根本。

　　参访期间，这些年轻的教师们率领校长、董事长们参不雅校园、进行排闼听课。正在他们的下，为教师配备了“外脑”和“智能眼睛”，借帮精准的数据全面控制学生环境。

　　安步校园，我们看到的不是高考倒计时，而是“ 岁月流淌，胡想；发展，永不彷徨 ”的。它激励学生们正在无限的生命力，自由地成长，逃求属于本人的出色人生。

　　这种发展式办理激发了教师的潜能，使他们从繁沉的讲授使命中解放出来，有更多时间和精神投入到育人工做中，帮帮学生成为更完整的人，也让我们深刻感遭到了亲情学校开办的初志。正在参访过程中，有一个案例令人动容：有一位班从任由于工做缘由分开学校一个多月，归来时，班上的学生热情地蜂拥而上，将他从一楼抬到了二楼的教室，师生交谊深挚可见一斑。

　　阜南亲情高级中学校长杨天亮于中国平易近办教育西湖论坛颁发的《基于第一性道理沉构学校》，让这所学校备受注目。他的出色讲话引来普遍会商，既有对其斗胆创育的赞誉，也伴跟着一些质疑之声。

　　亲情学校的学生大多是留守儿童，生源质量相对亏弱，正在全县高中招生批次中处于第二梯队，生源名次多正在2000多名至4000多名之间。然而，恰是这么一群孩子，正在亲情学校的培育下，展示出令人惊讶的自从进修能力和芳华活力。